MADRIL ADINEKOENTZAKO HIRI LAGUNKOIA PLANA EBALUATZEKO ETA DISEINATZEKO PROZESUAREN IKASKUNTZAK

Amaitu da Madril Hirirako 2025-2027 aldirako Lagunkoitasun Plan berriaren Ebaluazio eta Diseinu proiektua. Prozesu hori duela urtebete hasi zen, hainbat jarduera eta bilerarekin, eta Batzorde Tekniko Hedatuarekin (EKT) batera lan egin zen. Batzorde hori Udaleko Zuzendaritza Nagusietako eta Erakunde Autonomoetako profesionalek eta Madrilgo Hiriko Adinekoen Kontseilu Sektorialeko kideek osatzen dute, Matia Institutuarekin batera. Erabilitako metodologiak Osasunaren Mundu Erakundeak proposatzen dituen gomendioak jaso zituen, eta adinekoen beharretara hobeto egokitzen diren eta inpakturik handiena sortzen duten ekintzak elkarrekin sortzeko ahalegina egin zen.

Etapa hau amaitzeak egindako lanari buruz, egiten jarraitu nahi denari buruz hausnartzera eta prozesu honek uzten dizkigun ikaskuntzak jasotzera gonbidatzen gaitu.

Prozesu honek uzten dizkigun ikaskuntzak

Lehenik eta behin, beste behin egiaztatzen da ekintzak ebaluatzen eta estrategiak birdiseinatzen diren prozesu ziklikoek egiten ari dena aztertzen, praktika onak jasotzen eta nahi den inpaktua sortzen ari ez dena birbideratzen laguntzen dutela. Hori lortzeko, prozesu horietan funtsezko elementu bat da ekintzak, argi zehaztutako helburuak eta adierazle egokiak izatea, helburu horiek lortu diren edo ez ikusten laguntzeko. Lehentasunezkoa da adierazle horien artean adinekoen ahotsa sartzea, horiek baitira, azkenik, ekintzen zuzeneko edo zeharkako onurak. Madrilgo Lagunkoitasun Planaren kasuan, arreta berezia jarri da eskaintzen zaizkien zerbitzuen gogobetetzeari buruz duten pertzepzioa jasotzean, bai eta ekintzetan parte har dezaten sustatzean ere, ez bakarrik onuradun gisa, baita ekintzen erabakiak hartzen parte hartzen duten pertsona gisa ere, bai horien formulazioan, diseinuan, ezarpenean eta/edo ebaluazioan.

Ildo horretan, jasotzen den bigarren ikaskuntza bat da Plana ebaluatzeko eta diseinatzeko prozesu osoan adinekoen parte-hartzea sustatzearen garrantzia, hori posible izan dadin behar diren baldintza guztiak sortuz. Parte hartzen ez duten adinekoentzako plan batek zentzua galtzen du. Komunikatzeko, lankidetzan aritzeko eta elkarrekin lan egiteko mekanismoak sortu nahi dira, ebaluazioan, diseinuan eta inplementazioan partaidetza hori errazteko. Madrilgo Udalak Adinekoen Kontseilu Sektorial bat du, eta ezin izan zuen ebaluazioan parte hartu, une horretan ez baitzegoen konfiguratuta, baina Plan berriaren diseinuan ekarpenak egin ahal izan ditu. Ikaskuntza gisa, garrantzitsua da parte hartzeko behar diren egituren epeak eta prozesu formalak kontuan hartzea.

Hirugarren ikaskuntza planarekin lotutako arlo bakoitzaren sareko lana indartzearen garrantzia da, Madrilgo Udalaren kasuan Gobernu Arlo guztiak baitira. Koordinazioak, komunikazioak eta elkarlanak sinergiak sortzen dituzte, eta horiek eragin handiagoa dute adinekoengan. Hori egiaztatu ahal izan dugu EKTrekin egindako saio bakoitzean jaso ziren elkarrizketa eta hausnarketetan, non aurrerapenak eta erronkak partekatzen ziren, bai eta Madrilgo Hiriko Zuzendaritza Nagusiek eta Adinekoen Kontseilu Sektorialak jasotzen zituzten beharrak ere.

Azkenik, Plana zabaltzearen eta komunikatzearen garrantzia ikusi da. Jarduera hori garrantzitsua da etapa guztietan, ez bakarrik Plana gauzatzeko prest dagoenean. Horregatik, hilabetez hilabete sare sozialetan argitaratu dira Matia Institutuak Madrilgo Udalarekin lankidetzan prozesu osoan egindako aurrerapenak. Bigarren etapa bat Planaren onarpenarekin hasten da, biztanle guztiei zabalduz, bereziki adinekoei, barruti eta auzo bakoitzeko Adinekoen Udal Zentroei, eta baita ekintzekin nolabait zuzenean inplikatuta dauden pertsona guztiei ere, Plana gauzatu eta bere helburuak bete daitezen. Horrez gain, Planaren komunikazioak eta zabalkundeak zuzenean eragiten du gizartean, eta adinekoei begirada kulturalean aldatzen laguntzen du. Begirada horrek balioa ematen dio adinekoek gizarteari egiten dioten ekarpenari eta hiriko bizitzaren alderdi guztietan parte hartzeko duten eskubideari.

Amaitu den prozesu hau beste urrats bat da etengabeko hobekuntzaren bidean. Jasotako ikaskuntzek lagunkoitasunean aurrera egiten jarraitzera bultzatzen dute, praktika onak zabalduz, adinekoekin lagunkoiak diren beste hiri batzuetatik ikasiz eta pertsona guztiei balioa ematen dien kultura sustatuz, adina edozein dela ere.